欧那暑期专业师资

  • Hina老师

    四川外国语大学

    5年教龄

    精通多国语言

    教学方式灵活,课堂气氛活泼,善于跟学生打成一片,善于引导学生学习,从而使学生产生自主学习的观念。广受学员好评的一位老师,课堂形式十分灵活,善于根据每位学员的特点进行授课,课程内容完成度高,学生掌握程度非常好。与其教学,不如跟学生分享自己所知道的日语。
  • 罗老师

    东京大学

    6年教龄

    让语言融入生活

    根据多年日语教学经验,不断尝试突破传统教学模式,主要结合当代学生生活的新方式,让日语学习更贴近生活,使同学们感受到学以致用的快乐。罗老师的学生一致认为:罗老师是一位博学多才,接地气的良师益友。
  • 文老师

    天津外国语大学

    4年教龄

    国内高校日语专业教师

    让同学们在快乐中学习日语,掌握良好的学习方法。课堂表现力极强,注重日语运用能力,总能调动起学生学习日语的积极性。同学们十分喜欢文老师分享的学习小方法,不仅能降低学习难度,还能快速记住新知识。

欧那日语经典主修课

班级人数:8人小班
日语超级入门课

包含课程:L1 超级入门

课 时 数:60课时

级别目标:掌握日语基础发音和发音规则,能正确读出日文单词,能理解并运用熟悉的表达方式和非常基础的语句,介绍和询问个人信息,能够在日本旅行时应对一般情况。

课程特色:引导学生掌握约1000词汇以及日常生活场景下的基础会话;初步学习陈述式现在时及简单过去时两种变位;让学员在有他人辅助、较慢语速下能够进行简单沟通,能够理解关于基本主题的简单介绍或对话。

适应人群:零基础、对日本社会、文化有浓厚兴趣的学员或日语基础较薄弱、想要进行系统学习的学员。

1 第1课 私は教師です 我是老师 国籍与职业,自我介绍,大家来说说自己的职业吧
2 第2课 はじめまして、よろしくね。 初次见面请多关照 询问对方,疑问句句型,你想知道我是做什么的吗
3 第3课 これは 何ですか 这是什么 这个,那个,物主代词これ それ あれ。 想知道这是什么吗?
4 第4课 この本は李さんのです 这本书是小李的 物品所属,选择疑问句,连体词この その あの。这本书到底是小张的呢还是小李的呢
5 第5课 これはいくらですか 这个多少钱 数词的第一次接触,询问多少钱。去了日本之后我们去饭店吃饭最后改怎么结账呢?
6 第6课 先生はデパートです 老师在百货公司 教你如何购物,找到商店,数量词的应用,金额的表达地点代词ここ そこ あそこ 天呐,老师到底在哪里
7 第7课 わたしは 昨日 勉強しました。 我昨天学习了 过去的叙述,一周七天怎么说。动词的现在时和过去式。你昨天到底做了些什么
8 第8课 今 何時ですか 现在几点 时间表达,时间段表达。某段时间具体做了什么。询问时间。 什么?你昨天从早上九点工作到了晚上十二点?
9 第9课 私は毎日七時に起きます 我每天七点起床 时间点的表达。叙述具体的时间,日常动词教学。现在究竟几点了
10 第10课 私は京都へ行きます 我去京都 助词へ で と的用法,出行乘坐交通工具。目的地的表达方式。你竟然去了日本!
11 第11课 図書館で勉強します 在图书馆学习 方式,方法的表达方式,咦,这句话用日语竟然这么说
12 第12课 毎晩何を食べますか 每天晚上吃什么 助词を、か的用法,动宾关系。星期天有什么活动啊?是去唱歌呢还是去旅游呢
13 第13课 京都へに行きましょう 一起去京都吧 有目的性的移动,去公园跑步。动词,疑问词、邀约别人一起做某事。 让我们荡起双桨!
14 第14课 佐藤さんに花をあげました 送给佐藤先生花 授受关系,由我给出的句子,我得到的句子,别人给我的句子。 让我们送小李一份特别的生日礼物吧
15 第15课 富士山は高いです 富士山很高 一类形容词,形容词作为谓语和定语的两种用法。 从来没吃过正宗的北京烤鸭,真的好吃吗?
16 第16课 ご飯はもう食べましたか 已经吃过饭了吗? 已经完成的动作,前后句子的转折。表示能力,好恶的表达方式。去年夏天已经去过了中国?那你喜欢吗?
17 第17课 琵琶湖の水はきれいです 琵琶湖真漂亮 二类形容词的两种用法,二类形容词的正确表达方式。 大学食堂的饭很好吃,而且很干净,很放心呢
18 第18课 どうして日本が好きですか 为什么喜欢日本 询问原因及回答。程度副词简析。到底是经常呢还是偶尔呢?
19 第19课 空に白い雲があります 天上有白云 用来叙述存在的句子,某地有某物。 什么,你家院子里竟然有蛇?!
20 第20课 団子をいくつ食べましたか 吃了几个团子? 询问数量,数词和量词的具体用法。请给我~~~ 我竟然有十“本”口红
21 第21课 毎日、八時間ぐらい仕事をします 每天工作八小时 一段时间内所做的动作;动作的时间段,总共多少钱。我吃了十串鸡肉,五杯啤酒,三盘鸡肉,总共多少钱呢?
22 第22课 中国は日本より大きいです 中国比日本大 比较的说法,より的用法,弄清楚谁比谁更…… 最……的表达方式。 运动里面你又最喜欢什么呢
23 第23课 日本へ行きたいです 想要去日本 想要某物,想做某事的表达方式。你想要成功吗?
1 在服装店/描述衣物/询问价格
Comprar ropa.
能够描述衣服的尺寸和颜色
能够询问价格
描述颜色的形容词
动词preferir,querer
2 我感觉不舒服/表达人物状态
Me siento mal.
能够描述身体不适
能够给出建议
常用句型:
¿Qué te pasa? Me duele/duelen…
3 外出就餐/在餐馆点餐
Cenar fuera
能够了解西班牙正餐的组成
能够在餐厅进行点餐
常用句型:
¿Qué quieres para beber?
De primero…de segundo…
4 采购食物/报价/容量容积的表达 Comprar alimentación. 能够询问价格 能够表达需求 常用句型: ¿Cuánto cuesta/cuestan?
5 出发旅行/制定计划
Ir de vacaciones
表达喜好
讨论出行计划
常用表达:
¿A cuál te gustaría ir...?
A mí me gustaría ir a...
6 一次约会/邀约
Una cita
能够提出邀约
能够提出邀约,拒绝或改期
常用句型:
¿Dígame? ¿Podría hablar con la señora Cuesta?
7 人生经历
Los mejores años de nuestra vida.
描述某人的生平
描述过去发生的事情
叙述一次旅行
有关过去的时间表达:
Hace…
En el año...
El mes pasado...
8 谈论工作/询问职业与回答
Hablar sobre el trabajo.
谈论职业与智能
表述频率和时间
常用句型:
Hay que…
9 在城市中迷路/问路与指路
Perderse en la ciudad.
能够描述居住环境
能够询问路线
常用句型:
¿Qué hay cerca de tu casa?
Está cerca de la casa…
10 生日快乐/日期表达/聚会
¡Feliz cumpleaños!
能够进行聚会邀请 常用句型:
¿Cómo te gustaría celebrar tu cumpleaños?
¿Qué día es...? Es el...
班级人数:8人小班
日语生活必备

包含课程:L2 生活必备

课 时 数:60课时

级别目标:掌握日语基础发音和发音规则,能正确读出日文单词,能理解并运用熟悉的表达方式和非常基础的语句,介绍和询问个人信息,能够在日本旅行时应对一般情况,能描述过去和未来,能简要阐述并论证意见和观点。

课程特色:师生高频互动,重视语言结构,内容贴近现实生活,培养交际能力。

适应人群:零基础、对日本社会、文化有浓厚兴趣的学员或日语基础较薄弱、想要进行系统学习的学员。

1 第1课 今日は何を食べる今天吃什么 1.动词分类
2.动词原形
3.动词原形和ます动词的变形
4.动词原形和ます动词在使用上的区别
2 第2课 待ってください请等一下 1.动词て的导入
2.一类动词不同类型的て形变形规律及练习
3.二类、三类动词不同类型的て形变形规律及练习
3 第3课 コインを入れてください请把硬币放进去 1.てください
2.ています表示正在进行
4 第4课 喧嘩してはいけません不能吵架 1.てもいいです
2.てはいけません
3.疑问句的复习
4.跟对方确定不确定的答案 でしょう?
5 第5课 東京に住んでいます住在东京 1.ています表示持续的状态
2.ています表示职业
3.ましょう 帮助别人做……
6 第6课 ご飯を食べて学校へ行きます吃过饭去学校 1.て形应用的复习
2.て形用来连接动词,表示动作的先后顺序
3.一类形容词变副词,副词用来修饰形容词和动词的用法
7 第7课 私は頭がいたいです我头疼 1.一类形容词て形连接
2.二类形容词て形连接
3.日语的主句和从句中は和が的用法
8 第8课 お酒を飲まないで请不要喝酒 1.动词ない形
2.てください复习
3.ないでください
9 第9课 薬を飲まなければなりません不得不吃药 1.ない形应用
2.なければなりません
3.なくてもいいです
4.までに
5.どうやって 询问方式方法6.くれる
10 第10课 私はギターを弾くことができます我会弹吉他 1.动词原形+こと 动词名词华
2.は起到强调的作用
11 第11课 私は去年日本へ行った我去年去了日本 1.动词た形变形
2.たことがある
3.た形应用
4.活动举办的场所
12 第12课 サッカー選手になりたいです我想成为足球运动员 1.た形应用
2.たりたりする
3.でも表示举例
4.なります 变成 称为
5.でも 表示举例コーヒーでも飲みませんか
13 第13课 ご飯の前に手を洗います饭前洗手 1.前に接续应用
2.ないと3
.なかなか
14 第14课 これから仕事頑張ります从现在开始加油工作 1.敬体与简体
2.动词,名词,一、二类形容词的敬体和简体
3.简体句在使用时需要注意的地方
15 第15课 勝ちたいと思います我想赢 1.表述自己的想法
2.と思います 前的接续
3.お思います 表达时需要注意的地方
4.否定的表达方式
5.と思います和时态。
16 第16课 お母さんはいいと言いました妈妈说可以的 1.陈述与转达别人的话
2.转达的两种方式(直接转达与简介转达)
3.に的用法(移动的目的及表示方向)
.表示方向是に和へ的区别
17 第17课 ご飯を食べている子供吃饭的孩子 1.简体小句修饰名词
2.简体小句修饰的名词可在句中做的成分
3.对于被修饰的名词部分的提问
4.任何句子中的名词都可以通过拓展修饰部分更完整地表达。
18 第18课 春になると桜が咲く到了春天樱花会开 1.~とき表示特定的时候
2.~とき前面的接续
3.~とき 与时态的关系
4.条件句~と~ 一…就…
5.を的使用,离开和经过某地,及移动的范围。
19 第19课 息子に手伝ってもらう让儿子帮忙 1.物品授受关系的复习
2.动作收受关系
3.物品授受及动作授受的异同
20 第20课 体が小さくなっても頭脳は同じ身体缩小了但是头脑还是一样的 1.たら 假定
2.假定句型前的接续
3.たら假定之外还可以表示顺接的接续,…之后…
3.ても转折
4.程度副词增加转折的程度
21 第21课 お腹がすいたんです肚子饿了 1.んです 增强句子语气
2.んです前的接续
3.んです的具体用法:推测原因和理由/寻求详细说明/询问原因和理由
4.寻求对事态的说明
22 第22课 コーヒは好きです我喜欢咖啡 1.日常用语 て頂けませんか
2.主句、从句的主语提示词 は、が
3.は、が新旧信息
23 第23课 漢字が書ける会写汉字 1.~ができる 表示能力 好恶及解释
2.动词可能形
3.动词可能形的变化及用法
4.部分本身就包含可能意义的单词
24 第24课 新しくできた遊園地へ行く去了新建的游乐园 1.动词可能形的用法
2.します的可能形できます除了表示可能之外还能表示的意义
3.可能形表示允许
4.は表示对比
25 第25课 音楽を聴きながら運動する 边听音乐边运动 1.ながら 表示同时进行的两个动作
2.ながら前后的接续
3.ながら前后动作的重要性的区别。4.それで、それに
26 第26课 最近ジムに通っています最近有在去健身房 1.ています表示最近一段时间持续进行的事情
2.主观原因和客观原因 から ので
3.~し~し 表示原因的并列
27 第27课 コーヒーは全部飲んでしまった咖啡全喝光了 1.自动词+ています表示结果的存续
2.动词+てしまいます 全部完成,不好的结果
3.疑问词,不定语
28 第28课 テーブルにサイコロが置いてある桌上放着骰子 1.他动词+てあります 表示在外力作用下造成的结果的存续
2.他动词+てあります与自动词+ています的异同
29 第29课 パーティーの準備をしておく先做宴会的准备 1.ておく 事先的准备
2.まだ、仍还(肯定与否定)
30 第30课 私が医者です我是一胜 1.助词は详解
2.助词が详解
3.助词も详解
4.助词は、が辨析

特色辅修课

外教情景课

  • 课程描述:与外教高频对话互动,课程内容贴近现实生活,培养口语对话能力
  • 执教老师:花老师
  • 课程内容:

    日本社会,文化,教育等内容的了解,深入了解日本这个国家

  • 适应人群:日语初级水平,对日语对话能力有要求
  • 上课方式:循环课
  • 班级类型:6-8人小班

2019暑假班,抢先预约,马上开学

日语超级入门课
开班日期 结束日期 上课频率 授课教师 上课时间

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预约试听

2019年6月20日 2019年7月9日 每周一、二、四,五,六 文老师 上午09:30-11:40
2019年7月1日 2019年7月20日 每周一、二、四,五,六 罗老师 上午09:30-11:40
2019年7月15日 2019年8月3日 每周一、二、四,五,六 hina 上午09:30-11:40
2019年6月20日 2019年7月9日 每周一、二、四,五,六 文老师 下午14:00-16:10
2019年7月1日 2019年7月20日 每周一、二、四,五,六 罗老师 下午14:00-16:10
2019年7月15日 2019年8月3日 每周一、二、四,五,六 hina 下午14:00-16:10
日语生活必备
开班日期 结束日期 上课频率 授课教师 上课时间

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预约试听

2019年7月11日 2019年7月30日 每周一、二、四,五,六 文老师 上午09:30-11:40
2019年7月22日 2019年8月10日 每周一、二、四,五,六 罗老师 上午09:30-11:40
2019年8月5日 2019年8月24日 每周一、二、四,五,六 hina 上午09:30-11:40
2019年7月11日 2019年7月30日 每周一、二、四,五,六 文老师 下午14:00-16:10
2019年7月22日 2019年8月10日 每周一、二、四,五,六 罗老师 下午14:00-16:10
2019年8月5日 2019年8月24日 每周一、二、四,五,六 hina 下午14:00-16:10

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