请问:如何让员工日语培训更加行之有效?
在传统的中国式语言教学中，重讲解轻开口的学习理念和模式造就了一大批“哑巴日语”，学完了也开不了口，不敢说，不能说，说不出，说出的句子不符合日语表达习惯……即使如此，很多日语学习机构依旧没有改变这种教学方式。 在欧那日语，这种学习方式被彻底放弃了。无论是零基础的假名发音课，还是L3（N4）级别的语法课，每节课上，老师都会带领学生进行口语交流和练习。一方面，能够以一个合理的频率循序渐进地养成学生们的开口习惯和开口能力；另一方面，也能让学生在自己表达的过程中发现自己的问题和不足，及时纠正，加深理解和记忆。通过这种重视口语的学习方式，欧那日语将学习效率较之传统教学提高了超过20%。 在传统的课程之外，欧那日语还设有单独的外教情景口语课程，专门性提升学员的口语能力。在口语纯正的日本人外教的鼓励和引领下，欧那的学员能够快速进入场景，针对性提升自己的口语表达能力。
想找外教学日语口语 ，可以从这几方面来进行考虑：1.外教日语口语的教学资质是否具备TEFL、TESOL教师资格认证2.外教日语口语的稳定性。初次与外教上日语口语交流时，可以询问下外教会在这停留多久，如果学习到一般换外教的话多少会有点影响。这点我觉得现在很日语培训机构的外教做得不错，他们请的外教都是定居在本地，很方便给学员上课。3.外教日语口语是否是日语母语国家。常见的母语国家有英、美、加、澳等，还有些是在这些国家生活过的其他国家人士，他们的发音也是可以的。4.外教日语口语老师的教学质量。在合学习，可以先试听一下外教的上课，观察下他的口音、上课方式等是否满足你的要求，找到一个适合自己的日语口语老师才是最好的。
其实无所谓好坏，关键看自己适合什么样的形式。如果你的基础比较好，自制力比较强，学习主动，报个班课也就可以了。如果基础比较差，班课跟不上；自制力比较差，上课管不住自己；学习不主动，总得有人监督、督促等，还是报一对一比较合适。 无论哪种形式都不会必然带来成绩的提升，学习还是要靠自己的努力，师傅领进门，修行在个人。
我有几个日语老师，站在人群当中就是中国人的面孔，但是他们是英国本土出生长大的的英国人，还有标准的英美脸的，但是他们是来自南非，其实真假不重要，能够和学生玩到一起的同时能又能教学生才是最重要的，一个有趣的老师胜过10个无趣的老师。
当然，你可以说自己也不出国，也用不到日语。但是会日语的孩子格局一定不会小。多会一门语言，是一项技能，技多不压身。而且日语好的人语言思维特别灵活。所以，学日语，要提上日程，而且不只是应试需要，立志学好才是正确的态度。优尼克日语教育以传授技能为导向，培养孩子学习日语语言的惯性思维习惯。所以，要想学好日语，最好选择一个适合自己的日语培训机构。
