请问:成人如何系统学习日语口语?
在欧那，教学内容会针对性的根据学员需求进行补充调整。比如说在教学的过程中，我们会常听到学生反馈说口语不好。那我们就会在教学内容的设置和教学方式方法上，去帮助学生提高口语能力。 教研组在设计课件时，通过欧那日语INF原型学习法，以大量具象化的图形、图表等工具，帮助学员建立思维关联，引导学员自主发现语言规律；其次通过模仿替换等形式，帮助学员自然而然地进行表达；再者精心为每一个课堂设定了相应场景，使学员能够通过具象化的场景来记忆词汇和表达，帮助学员更好地记忆、积累词汇，并在实际场景中进行运用。
什么是口语? 从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学日语也应该先学说话，即学习日语口语，而中国的日语学习者大多数都是通过书面语在学日语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。 书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习日语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。
成年人学日语首先要了解自己的基础，你现在日语是什么水平，建议先做一个日语测试，然后针对性的学习，在这方面洛基·日语比较有经验： 1. 练好发音，下载个视频音标（网上都有的），学好音标（准备个镜子是有必要的） 2. 准备好工具--复读机。 3. 先练习单音，再练习字与句子。 4. 将发音困难的字列下来，反覆练习。 5. 录下自己的发音，与录音带相比较。 6. 抓住每个练习的机会。上课回答问题，不回答的时候可以跟着老师的嘴型练习。 7.平常学习英文歌曲，和看电影，并注意模仿。 8. 还可以参加一些日语角的活动等等来锻炼自己的口语实际能力
已经学习语语言的最终目的是为了应用，可分为口头的和书面的。从口语的角度出发，当然是要先学习发音，学习日语音标的正确发音，在学习之前，要先决定要学的发音种类，是想学美式的还是想学英式的。确定好种类后，就开始学习发音，学习发音，先要了解发音器官及其位置，然后就是按照音标的发音要领、跟着录音去反复得练习。音标的发音学会以后，可以学习拼读规则及句子的语音语调，这个时候也要开开始学习单词和句子了，可先从简短的语句开始，由简到难，多听录音，多跟读，多模仿，这不仅是在学习口语，也是在学习书面的表达。涉及到一些语法的时候就开始学习语法知识。对于初学者而议言，建议从新概念（1）学起，一本一本的学，口语、听力、阅读以及书面的表达都会有很大的收获。祝您学习愉快！开始了吗？成人过了语言敏感期，关键在于重复记忆，兴趣还有方法，不要急于求成。我可以帮你。
口语学什么? 前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：日语的口语到底学什么?这个问题将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，习惯发音。 1、词儿 词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话?想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。日语也一样。日语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。 如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么?答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是日语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。 2、串词儿习惯 习惯就是按日语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚日语本族人口语中经常使用的动词时态。 3、发音 首先要确定选哪国的日语口音：英式的?澳式的?美式的?选定哪种日语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
