请问南京有日语培训教师一对一教学吗？
在传统的中国式语言教学中，重讲解轻开口的学习理念和模式造就了一大批“哑巴日语”，学完了也开不了口，不敢说，不能说，说不出，说出的句子不符合日语表达习惯……即使如此，很多日语学习机构依旧没有改变这种教学方式。 在欧那日语，这种学习方式被彻底放弃了。无论是零基础的假名发音课，还是L3（N4）级别的语法课，每节课上，老师都会带领学生进行口语交流和练习。一方面，能够以一个合理的频率循序渐进地养成学生们的开口习惯和开口能力；另一方面，也能让学生在自己表达的过程中发现自己的问题和不足，及时纠正，加深理解和记忆。通过这种重视口语的学习方式，欧那日语将学习效率较之传统教学提高了超过20%。 在传统的课程之外，欧那日语还设有单独的外教情景口语课程，专门性提升学员的口语能力。在口语纯正的日本人外教的鼓励和引领下，欧那的学员能够快速进入场景，针对性提升自己的口语表达能力。
小学生学习日语应分为三年级以下和三年级以上两个阶段，三年级以下以启蒙为主，这个阶段非常重要，启蒙做好了以后日语学习就顺水行舟了。在这个阶段我建议在当地选择一所线下的培训机构为佳。如果三年级以上日语不是很好的话，我也不建议上线上的教育机构，因为你需要让孩子将更多的时间投入到日语语言环境当中，这个阶段让孩子了解日语比学习日语更重要。
不好的日语培训机构各有特点，可好的日语培训机构却有共同点课堂有趣 我们都知道，小学六年级的课程本身已经十分繁重了，学生在学校学习，课余时间还要进行补习，根本让人提不起兴趣。因此，课堂一定要生动有趣，不能像传统教学一样死板。这就要求老师要拥有丰富的执教经验，教学具有技巧性、趣味性，使学生轻轻松松的学习小学六年级日语。
首先，楼主应该确认自己是否有必要报读，想要达到什么效果？如果是因为成绩差，无法自己学习，建议报读日语基础班，先巩固知识点，再提高学习技巧；如果是成绩起伏很大，这个就需要通过测试才能知道具体情况，有针对性的选择补习会更有效果。
曾经也是坚持自学，但无奈自律性差，坚持一个月以后便放弃了，后来咬咬牙报了培训班。 通过我的经历，跟大家讲下培训班的优势： 1，面对面的交流，这是在家自学做不到的，多说多沟通也提高自信心。 2，能认识到很多不同层次的人，特别是外企的，如果大家有进外企的想法，多和他们交朋友，会有帮助。 3，培养成习惯。下班后会当成一件事去做，并且回家后也需要做课件，虽然很痛苦，但是久而久之，会养成习惯。 最后想说的是，报班学习同样需要坚持和努力，我身边也有朋友学了1个月就不去的，很浪费！
