请问:日语培训课程一般是如何安排的?
欧那日语强调的情景式课堂，在小班教学的基础上得以更好实现，只有足够多的老师和学员互动的时间，老师才能够更好的引导学员在一个一个真实的场景里学习日语，这样学下来，学员既能打下扎实的日语语法知识，又能知道该在何种场景下使用哪些词汇和句型，相比较书面日语，这样学下来更实用。”
教学口碑是否优良。一家日语培训机构应该以诚信为本，不能给学员承诺了一样，真正上课又是另一个样子。教学质量、创新能力、教育理念等问题都要有所了解。不管是新开的，还是多年的老机构，都应有好的精神面貌，传递积极的正能量。因为教育培训行业，都是教书育人，要给学员正方向的引导，特别是日语培训作为语言培训，更是在培养孩子的语言习惯和思维，这样的培训机构更要有责任感和使命感。
我认为日语学习分两部分，学+用。 要先“学”，才能“用”，能自己开始“用”了，就完全不需要培训班的存在了，我们讨论自学还是报班学习，主要是针对自己基础差，无法达到“用”的阶段，从零基础——能用日语这个区间。 在这个区间，你能自学获得的，报班培训的方式一定能满足；但报班能得到的，自学不一定能得到。 你在家看电影获得的信息，在电影院一定能获得；但你在电影院体验的全部，在家电脑前不一定能体验完全。
3岁半可以开始日语启蒙了，毕竟像语言这种东西语言这种东西越早接触越好。但是作为家长要认识到三四岁的小孩不像十几岁的孩子那样有注意力，而且只是要给他们启蒙而不是要求他们要考到多少分，掌握多少日语单词啊啥的，所以我觉得对小孩子来说寓教于乐还是比较好一点。我小孩今年五岁，我在给他选择的时候听了好多家的体验课，有的就是在上课之前定个目标要小孩会认识多少单词什么的，我觉得对这种小年龄的孩子没必要这么苛刻，主要还是培养他们的语感以及激发他们对语言的兴趣。当我带小孩试听日语的时候，它就没那么规规矩矩，整个上课过程就是像在聊天一样，还有个跟他一样的同伴跟他一起互动学习，外教老师会问小孩的兴趣呀或是喜欢吃的东西呀，然后顺着小孩的兴趣去聊，我家小孩跟他的同伴喜欢各种各样的玩具车，那个外教老师就聊车的话题，还给他看各种车的图片，引导他们用日语说出自己喜欢的车，儿子可感兴趣了，而且一节课25分钟下来，他还意犹未尽的样子，这种方式我也挺喜欢，而且小孩也不会觉得枯燥，我觉得即使需要这样的，于是在试听完我就立马报名了，现在小孩学了三个月，他每次上课都很期待。所以我就觉得还是顺着小孩的兴趣来吧，强扭的瓜不甜，让小孩在快乐的氛围中学习，何乐而不为呢？
我是今年夏天报了日语培训机构，刚开始我认为是一对一好，但是等上了几次课后，我开始喜欢大班课了
