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在欧那日语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用日语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
想找外教学日语口语 ，可以从这几方面来进行考虑：1.外教日语口语的教学资质是否具备TEFL、TESOL教师资格认证2.外教日语口语的稳定性。初次与外教上日语口语交流时，可以询问下外教会在这停留多久，如果学习到一般换外教的话多少会有点影响。这点我觉得现在很日语培训机构的外教做得不错，他们请的外教都是定居在本地，很方便给学员上课。3.外教日语口语是否是日语母语国家。常见的母语国家有英、美、加、澳等，还有些是在这些国家生活过的其他国家人士，他们的发音也是可以的。4.外教日语口语老师的教学质量。在合学习，可以先试听一下外教的上课，观察下他的口音、上课方式等是否满足你的要求，找到一个适合自己的日语口语老师才是最好的。
家长是最好的老师，你要成为一个好的榜样 一个本身不爱学习的家长是很难培养出既爱学习效果又好的孩子的。 除了养活自己，真的要多多考虑自己有什么技能是可以再去磨练的，再去精进的。 你不能把自己的希望都寄托在孩子身上，觉得自己没学好，所以孩子要学好…… 为什么不能一起成长进步呢? 孩子，是你的镜子，这一点毫无疑问。你想你的孩子成长成什么样？有什么样的学习态度，那么你首先也要先成为那个样子才行。 最重要的是，劣质的勤奋是个虚无的概念，所做的努力之所以看起来没有效果，被当成劣质，就是因为努力的时间还不够长，积累的还不够多而已。
不好的日语培训机构各有特点，可好的日语培训机构却有共同点课程时长合理 除了课堂的生动有趣之外，课程时长也要合理，不能过长。时长过长，学生们会造成注意力不集中、跑神现象发生，并且还会感觉十分疲惫。
一对一量身定制，费用高，得家里不缺钱。
